학교·교사를 위한 평가 운영 안내
AI 활용 평가에서 무엇을 확인해야 할까요?
완성된 탐구보고서와 함께 학생이 질문을 세우고, 출처를 확인하고, 판단을 수정한 과정을 확인하세요. AI의 사용 여부만으로 학습의 질이나 부정행위를 확정할 수 없습니다.
작성: UniFoli · 작성일·업데이트:
탐구 과정은 어떻게 평가하나요?
과제 시작 전에 평가 기준과 AI 허용 범위를 안내하고, 중간 단계마다 질문·출처·수정 이유를 남기게 합니다. 교사는 최종 결과물과 이 기록을 함께 검토합니다.
- 탐구 질문과 학생이 예상한 답을 기록합니다.
- 자료의 저자·발행일·원문 링크를 확인하고 AI 답변과 대조합니다.
- 초안에서 바꾼 부분과 바꾼 이유를 설명합니다.
- 자기평가의 주장과 실제 근거를 연결하고 교사가 확인 질문을 합니다.
탐구보고서에는 어떤 근거를 남겨야 하나요?
탐구 질문, 활용한 자료, AI 제안에 대한 학생의 판단, 수정 전후 문서와 수정 이유를 남깁니다. 기록이 부족한 경우에는 추측으로 채우지 않고 추가 설명이나 확인 활동을 요청합니다.
수행평가의 공정성은 어떻게 지키나요?
모든 학생에게 같은 허용 범위와 루브릭을 안내하고 도구 접근 여건을 확인합니다. 탐지 점수나 활동량만으로 부정행위·역량을 판단하지 않습니다. 기록에서 확인되는 사실과 AI의 해석을 구분하고, 학생에게 설명 기회를 제공한 뒤 교사가 최종 판단합니다.
UniFoli는 어떤 역할을 하나요?
UniFoli는 질문, 판단, 출처 확인과 수정 과정을 과제별 학습증거로 정리해 교사의 검토를 돕습니다. 실제 기록의 범위와 수집 설정에 따라 확인 가능한 근거가 달라집니다. 학교의 평가 기준 수립과 최종 평가는 교사가 담당합니다.
참고 자료와 적용 범위
이 글은 UniFoli의 운영 제안이며 학교 규정이나 교육 당국 지침을 대체하지 않습니다. 아래 자료는 생성형 AI의 교육 활용·검증·사람의 감독에 관한 일반 원칙을 확인하는 출처입니다.